{"id":3963,"date":"2020-03-06T20:54:33","date_gmt":"2020-03-06T19:54:33","guid":{"rendered":"http:\/\/lbcomunicazione.org\/?p=3963"},"modified":"2020-03-06T20:54:33","modified_gmt":"2020-03-06T19:54:33","slug":"scuola-futuro-pvu-montessori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lbcomunicazione.org\/index.php\/2020\/03\/06\/scuola-futuro-pvu-montessori\/","title":{"rendered":"La scuola del futuro? Un cambio di paradigma!"},"content":{"rendered":"

La scuola, parlo da genitore, sta evolvendo positivamente. Come faccio a saperlo? Osservo e constato che esistono persone valide e appassionate al suo interno.<\/p>\n

La scuola non deve sviluppare la competizione ma scoprire qual \u00e8 il dono di ognuno<\/h2>\n
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Chi dice che una scuola migliore e pi\u00f9 efficiente sia una utopia?<\/p><\/div>\n

La mia \u00e8 stata un\u2019esperienza positiva: la competizione in mio figlio \u00e8 poco presente, anche grazie alla buona opera svolta dalle sue maestre delle elementari alle quali sar\u00f2 sempre grata.<\/p>\n

Spero in un continuo miglioramento perch\u00e9 se la base \u00e8 buona, la nostra Societ\u00e0 del futuro sar\u00e0 certo migliore come il nostro mondo.<\/p>\n

Una soluzione esiste… applichiamola!<\/h2>\n

Da un po\u2019 sto seguendo un partito che ha messo nel proprio programma una particolare attenzione alla scuola.<\/p>\n

Ecco alcune indicazioni del Partito Valore Umano (PVU) relative alla scuola<\/strong> dove potete trovare sul loro sito – per chi volesse approfondire l’argomento – il programma politico completo<\/strong><\/a>:<\/p>\n

“La Scuola indicata dal PVU non deve bocciare nessuno perch\u00e9, se uno studente non riesce in una disciplina specifica, di certo andr\u00e0 bene in un\u2019altra. I suoi buoni Insegnanti dovranno accompagnare lo studente a poter contare su solide basi formative ed essere affiancato da psicologi, sociologi e persone le quali, vincendo un concorso, effettuano la professione per meriti e dedizione e non per trovare un posto di lavoro. L\u2019Insegnante deve dirigere lo studente verso le proprie propensioni pi\u00f9 adatte allo studente. Anche fossero quelle legate a discipline ludiche. Ecco che, il voto, diventa non pi\u00f9 un giudizio ma un\u2019indicazione, finalizzata a un incentivo per migliorare le conoscenze e i talenti dell\u2019allieva\/o. Il voto deve diventare un valore positivo e non l\u2019indicazione di un errore irreparabile, perch\u00e9 \u00e8 attraverso l\u2019errore che s\u2019impara di pi\u00f9 e che si sperimenta e si ha \"\"consapevolezza del successo raggiunto e raggiungibile.<\/em>”<\/p>\n

In qualit\u00e0 di mamma, ho sentito spesso parlare del metodo Montessori<\/strong>, che \u00e8 troppo vasto per essere riassunto in questa sede ma che – in sintesi – prevede di contestualizzare e applicare l’apprendimento anche nella vita quotidiana.<\/p><\/blockquote>\n

La pedagogia montessoriana si basa sull’indipendenza, sulla libert\u00e0 di scelta del proprio percorso educativo (entro limiti codificati) e sul rispetto per il naturale sviluppo fisico, psicologico e sociale del bambino, mirando a sviluppare una sorta di \u00abeducazione cosmica\u00bb, cio\u00e8 un senso di responsabilit\u00e0 e di consapevolezza verso la rete di\u00a0relazioni che collega ogni entit\u00e0 microcosmica al contesto generale macrocosmico.<\/p>\n

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Vi segnalo, infine, per approfondire l\u2019argomento “scuola”, se verr\u00e0 confermato, un evento di cui sono a conoscenza che si svolger\u00e0 a Milano il 29 Marzo 2020 <\/strong>–\u00a0presso La Cordata, via San Vittore 49<\/a> – proposto da un gruppo di coach<\/em> che, a mio avviso, pu\u00f2 contribuire a sviluppare temi positivi e innovativi, con nuovi punti di vista che sono sempre i benvenuti!<\/p>\n